智慧数学中英文域名  [  2010年11月24日]        
  您当前的位置:首页 > 智慧课题研究
   
“智慧数学”联语释义
作者:陈士文 点击数:6023 更新时间:2010年11月24日 文章录入:陈士文
   

“智慧数学”联语释义

智慧数学研究所    陈士文

“对数学本质的认识更多地取决于对数学的心灵感悟,这才是接近数学、走进数学、研究数学和发现数学真理的不竭动力源泉。”(摘自黄光荣《对数学本质的认识》)

我是一名数学教师,我把从教数学25年的心灵感悟凝练成一副对联:

一寰宇纵横分经纬,四面八方寻,数几何?

两数字正负显乾坤,六色五颜去,形归一。

上联的意思是:数学眼光看到的是一个整体的世界,为了认识这个世界,我们把这个世界进行数学的纵横分类,再发散我们多向的思维,去探索寻求用几个数来描述这个世界呢?

上联开张发问,下联收合作答:我们用“0”和“1”、“正”和“负”去简洁揭示朗朗乾坤消长兴衰的规律,在这个过程中不断地进行数学的抽象,发现世界最终的和谐统一。

上联喻示着数学的整体视野、多向思维、探索精神。

下联表达出数学的简洁性、抽象性、和谐性。

上联由“形”寻“数”,下联以“数”表“形”,“数”中有“形”,“形”中有“数”,“数”“形”和谐统一。

上联从“一”起始,下联以“一”结句。按撰联常理,上下联中不应有相同的字,此处上联的“一”是混沌世界初始的“一”,下联的“一”是人类认识世界后抽象而成的简化系统的“一”。后“一”非前“一”,从上联的“一”到下联的“一”是人类智慧的生长和超越。

数学是一种智慧,数学造就智慧人生。

   
打印本页  关闭窗口
 
   
上一篇文章:数学带给我们的是什么呢?
下一篇文章:关于“数学是什么?”的文摘及思考
   
 
| 设为首页 | 加入收藏 | 友情链接 | 管理登录 | 手机端 |
苏公网安备 32100202010203号 苏ICP备18008858号 智慧数学网 页面执行时间:.000
 您是第9226595位访客