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蔡月珍、于正军名师工作室联合举办教学研讨活动
作者: 点击数:771 更新时间:2021年4月11日 文章录入:智慧数学
   

聚焦板块   提升素养

——蔡月珍于正军名师工作室联合举办教学研讨活动

 

 

48日下午,扬州市蔡月珍、于正军小学数学名师工作室联合举办的教学研讨活动在江都区实验小学举行,本次研讨活动的主题是“聚焦板块,提升素养”,名师工作室成员及数学骨干教师近50人参与了此次活动。

活动伊始,来自于正军名师工作室韩秀娟老师执教了《和与积的奇偶性》一课,韩老师从两个数的和的奇偶性展开探究,进而到多个数的和的奇偶性、多个数的积的奇偶性逐层展开,有效建构。接着,来自蔡月珍名师工作室刘玉琴老师执教了《数与形》一课刘老师从“数形互猜”“借数引形”“认识数形”“数学家言数形”四个教学板块入手,带领学生感受数形结合的巧妙,感悟数形中蕴藏的智慧。两节课均紧扣当前数学教学的热点论题,以学为中心,重过程探究、重情感体验、重思维养成,获得了与会老师的一致好评

接着省特级教师、工作室领衔人蔡月珍作题为《教学板块:学生智慧生长的根脉》讲座,她围绕“为什么需要教学板块?”“什么是教学板块?”“教学板块的价值是什么?”等关键问题展开论述,引发了现场教师的思考与共鸣。她指出,当今的数学教学注重教学设计的整体性以及课堂教学实施的结构化“教学板块”正适切这样的要求,“教学板块”是数学简洁美的自然体现,是数学整体视野的应然选择,也是逻辑思维发展的必然要求。为了加深老师们对“教学板块”的理解,增强“教学板块”的运用能力,蔡月珍校长还结合具体的课堂教学范例,带领大家一起经历不同教学课型、不同知识领域、不同教学方式……的板块设计过程,进而具体感受、体味了板块设计中所体现的智慧,即“呈现知识的发生、发展过程,体现智慧的生长”“把握知识内在层次、逻辑关系,显现智慧的丰盈”“领悟知识拓展、延伸要旨,实现智慧的超越”。

随后,省特级教师工作室领衔人于正军结合两节研讨课做了精彩的点评,他指出:教师在教学中应引领学生由被动探索走向主动发现,课堂上要重视学生的体验和感受,要注重培养学生用数学眼光观察世界。

最后,省特级教师徐宏臻、杨宏权对两节课进行了中肯点评,并阐述了各自的思考。徐宏臻老师认为课堂教学的探索环节,一定要引导学生真探索、慢探索、深探索,培养学生数学眼光数学思维。杨宏权老师则强调教者在立足学生儿童视角组织课堂教学的同时,注意凸显一般数学方法这条暗线,有效培养学生的数学核心素养

此次两个市级名师工作室的交流研讨,聚焦主题,讨论深刻,促进了所有参会老师对课堂教学的深度思考。通讯员:王卫东



 




   
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